sábado, 8 de setembro de 2012

Pregações Dinâmicas

Como explicar porque Jesus se fez carne?
Texto: João 1:1

1-Leve para a igreja um animal manso, pode ser um gato ou um peixe no aquário.
2-Separe o texto bíblico
3-Antes de ler o texto mostre o animal às crianças e diga a elas que você já tentou fazer de tudo para mostrar ao animal o quanto você o ama, mas não conseguia fazer com que ele entendesse e suas demonstrações de amor e carinho ,fale com o animal na frente deles ,depois explique que você não sabe falar a língua dos peixes e peça sugestões a eles do que pode ser feito para fazer o peixe entender que você o ama.
Ouça todos eles e depois dê sua idéia:
Se eu pudesse me transformar em peixe aí sim saberia falar como peixe e poderia explicar meu amor por ele.
Aí você liga a Bíblia ao exemplo do peixinho dizendo:
Foi exatamente assim que Deus pensou em relação a nós, ele falava com Adão, mas ele não deu ouvido e pecou, Deus então usou os profetas para escrever uma carta para nós a bíblia, a palavra dele, mas o povo não deu ouvidos, então ele assumiu a forma humana para falar na nossa língua o quanto nos ama.
Depois disso é só fazer a aplicação para a vida deles mostrando o amor de Deus e a morte de Cristo, relacionando com o versículo.



Como explicar a salvação por meio da morte na cruz?
Texto: João 3:16

Em um papelão ou papel marrom corte uma cruz grande e larga, da altura de um adulto e separe.
1-Coloque um Junior ou criança com uma placa escrita eu e você 
2-Do outro lado coloque um outro com uma placa escrita Deus 
3-Explique que Adão e Eva pecaram e por isso todos os seres humanos foram condenados a ficar longe de Deus, explore isso mostre que o pecado afasta as pessoas de Deus explique que pecado é tudo aquilo de ruim que fazemos e que entristece a Deus, depois pergunte a eles que tipo de pecados cometemos; Isso os fará pensar sobre seu comportamento e ações depois disso explique que Deus sentia falta dos seres humanos e não desejava ficar longe de nós , sempre que falar mostre as placas e as crianças que estão à frente .
Deus teve uma idéia para resolver o problema da distância entre nós e ele, leia o texto bíblico João 3:16 e comente sobre como Jesus sofreu por nós, depois coloque a cruz no chão ligando as crianças com as placas Eu e você e Deus.
Passe sobre a cruz e mostre que a morte de Jesus funcionou como uma ponte que reaproximou o homem de Deus, aplique para a vida deles, se quiserem e crerem podem se chegar a Deus e serem salvos.
Esse recurso também serve para falar sobre idolatria, é só mudar o versículo e a explicação, “Jesus é o caminho a verdade e a vida e ninguém vai ao pai senão por ele” João 14:6 ele é o único caminho que nos aproxima de Deus 

Fonte:http://thatiaservicodorei.blogspot.com.br/2010/02/pregacoes-dinamicas-para-juniores.html

Criatividade é fundamental




Todos nós recebemos um dom natural de Deus, que é a criatividade. Em geral, a tolhemos, por temermos sermos considerados ridículos, ou não querermos correr riscos e fracassar no uso de novas experiências.
Desprezar este dom, e não utilizá-lo, é um grande desperdício, especialmente no ensino bíblico.
Mas como despertar a criatividade, e usá-la em proveito e benefício dos alunos na EBD?


1. Comece explorando suas próprias habilidades, idéias e experiências para se comunicar com seus alunos.
2. Relacione-se com eles de modo pessoal, sensível e proveitoso.
3. Adapte os recursos da EBD às necessidades, interesses e faixa etária dos seus alunos.
4. Relacione o tema que está ensinando à vida e experiência prática de fé.
5. Seja flexível: se for o caso, saia do plano de sua lição para sanar dúvidas dos alunos. Uma dúvida pode trazer inúmeras oportunidades de explorar temas importantes!
6. Improvise, procure não focar excessivamente seu ensino nos materiais disponíveis. Não seja dependente destes recursos!
7. Converse informalmente com os alunos, após ou antes das aulas, para compreender melhor suas necessidades, pensamentos, características. Trace um plano para, a partir das experiências deles, ensiná-los de modo mais eficaz e criativo.
8. Leia! O livro mais criativo do mundo é a Bíblia. Explore-a com sede de conhecimento, questionando, pesquisando e anotando suas observações e considerações: como? onde? por quê? quem? de que forma? quais os personagens envolvidos? como se aplica esta passagem para mim e meus alunos?
9. Interaja com outros professores ou pessoas que tiveram experiências no ministério de ensino. Sempre há o que aprender!

Para despertar criatividade em seus alunos, e interesse pelas lições, seguem algumas recomendações:

- Estabeleça um ambiente de confiança, interesse e aceitação. Não seja o "sabe-tudo", deixe espaço para eles!
- Dê oportunidades para seus alunos se expressarem. Pior que sair do tema da aula, é não ter motivação para prosseguir.
- Ofereça variedade de materiais, métodos ou recursos. Não fique na mesmice!
- Ouça os comentários, mesmo que incompletos ou incorretos, e conduza-os de forma proveitosa, assimilando e resumindo sua essência e, quando o caso, reconduzindo o pensamento para a assertiva bíblica.
- Convide-os a escrever sobre suas experiências, expressando o que pensam, sentem e crêem.
- Demonstre estar aberto a assuntos diferentes - isto pode indicar novas necessidades e oportunidades de ensino valioso.
- Incentive-os a perguntarem, explorarem e admirarem o texto bíblico.

Fonte: Escola Bíblica Dinâmica online- Júlio César Zanluca 

Preparando a aula Bíblica



A execução do ensino é uma tarefa de responsabilidade do professor, a ser feita com dedicação e amor. Afinal, você está lidando com pessoas a quem Deus muito ama!
Basicamente, a aula bíblica é composta das seguintes etapas:

1. PREPARAÇÃO DO PROFESSOR
Separe tempo, na semana anterior à classe, para:
- Oração
- Leitura da lição
- Fixação dos objetivos da aula  - síntese do que o aluno aprenderá –          Exemplo:
Aula sobre o valor da oração
Síntese do ensino – a oração é importante porque é um recurso que Deus nos dá para nosso crescimento e vitória espiritual.
Aplicação prática: levar o aluno a orar, diariamente.
- Preparação da aula em si (recursos didáticos, interações com os alunos, planejamento da aula) – buscando despertar o interesse do aluno e motivá-lo para a aprendizagem.

2. NA CLASSE:
O professor precisa chegar com antecedência de 15 minutos, para prepara os materiais e ajustar o local (arrumação de cadeiras, ventilação, iluminação, etc.).
Ao entrarem os alunos, postado á porta, cumprimenta-os pelo nome e mostra satisfação em que eles tenham vindo.
Anota os nomes dos presentes e, se houver visitantes, nome e endereço.
A seguir, no horário exato, inicia a aula com uma oração. Então procede com a aula propriamente dita:
1. Leitura Bíblica
É o texto bíblico no qual se baseia a história da lição. A leitura sempre é recomendada, mesmo que depois o professor conte a história posteriormente.
Caso a leitura seja longa, e os alunos de pouca idade, pode-se abreviar ou lê-la de modo dinâmico (exemplo: se há 2 personagens, o professor e um aluno escolhido lêem responsivamente o trecho da fala respectiva a cada personagem).
2. Apresentação do tema ou da história
Pode-se iniciar a aula com perguntas sobre o texto, o com uma explanação direta sobre o mesmo.
Caso a aula seja sobre história bíblica, sugere-se utilizar figuras ou outros recursos para tornar atraente o ensino.
É importante o professor ter em mente que esta não é somente a hora de se contar uma história, mas sim o momento de transmitir ao aluno as verdades divinas.

3. Ponto de Contato - Aplicação da Lição
É o momento de fazer um fechamento do assunto ou da história bíblica, destacando lições que se apliquem ao dia-a-dia e à faixa etária de seus alunos.
Também, você pode aproveitar para avaliar o que aprenderam fazendo perguntas aos seus alunos.

4. Atividades
É hora de usar a revista do Aluno, caso houver. O professor deve dar muita atenção ao aluno nesta fase. É neste momento que ele vai dar o retorno de tudo o que aprendeu e você, professor, poderá avaliar, também, seus procedimentos didáticos e, quem sabe, se for o caso, reestruturá-los.

5. Memorização do Texto
É o momento de os alunos memorizarem o texto áureo. Utilize um suporte visual para essa parte (cartaz ou gravuras).

6. Encerramento
É o último contato em sala e você deve proceder de tal forma que seu aluno perceba sempre uma porta aberta para ele voltar e, de preferência, trazendo visitantes.
Apresentam-se os visitantes e lembram-se dos aniversariantes.
Sempre encerre sua aula com uma oração, dê oportunidade para um aluno fazê-la.
Não se esqueça de despedir os alunos com sorriso e cordialidade, manifestando sincero desejo de revê-los na próxima aula!
Em tempo:
Utilize cartazes, recursos didáticos, exercícios variados, brincadeiras. Faça uso desses recursos e você verá como sua aula ficará movimentada e seus alunos muito mais motivados.

Uma Boa aula !!

Fonte: Escola Bíblica Dinâmica online

Como ensinar as crianças na EBD- Dicas para iniciantes!



Se você tem amor pelas crianças, saberá usar sua criatividade, e realizar atividades condizentes com a idade delas.
Procure sempre ser alegre nas aulas e tratar a elas com carinho, respeito e consideração. Elas vão retribuir!
Utilize recursos didáticos:

  1. Coros relacionados com o ensino bíblico, de forma a fixar a lição.
  2. Atividades simples (como dobraduras, pintura, pequenos exercícios) .
  3. Ensine oração para as crianças (você fala, elas repetem).
  4. Cartazes e outros recursos visuais .
  5. Memorização do versículo bíblico.

Quanto ao que ensinar – ensine a Bíblia!

Observo que não sou contra contar estórias para crianças na EBD (especialmente os pequeninos – abaixo de 5 anos), mas o ideal é relatar e ensinar sempre assuntos diretamente relacionados à história bíblica.

Comece ensinando Gênesis (a criação, a queda, etc.), seguindo uma seqüência lógica. Em datas especiais (Natal, Páscoa, etc.) ensine a relação do evento com a Bíblia.

Uma dica preciosa: não se preocupe em ensinar demais, fatos, números, detalhes, etc. Ensine objetivamente, uma coisa de cada vez, reforçando o tema.

Ore, pedindo sabedoria no ensino. Ame seus alunos, crie um ambiente propício para o aprendizado na classe e você será um (a) bom  (a) professor (a)!


Fonte: Escola Bíblica Dinâmica online